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中等职业技术学校素质教育中的音乐美育教育研究

发布时间:2018-01-08编辑:毕业论文

中等职业技术学校素质教育中的音乐美育教育研究

  素质教育实际上就是在尊重学生主体地位的基础上,在考虑到人与社会发展需要的基础上,培养学生的健全人格。从教育理念来说短信平台软件,德智体美劳成为各个学校培养人才的立足点和教育方向,这不仅是为了培养全面型的人才,同时也是为了更好地推动中国特色社会主义建设。职业技术学校开展美育教育,不仅能培养学生的审美观,同时还能培养学生的人文情怀,陶冶学短信平台软件生的情操。但是,部分教师和学生对于社会需求和学校教育存在片面的认识,仍然将中职学校教学限定于对学生操作和实践技短信平台软件能的培养,并不能有效推动应试教育向素质教育发展。所以,加强短信平台软件素质教育中的音乐美育教育成为中职学校关注的热点。

  一、音乐审美教育的作用

  审美能力是每个人在成长过程中逐步培养和确立起来的,由于人的性格以及价值观不同,审美点也不一样。音乐审美不仅能够使学生在听觉上得到享受,同时还能够帮助他们从审美的立场对社会和自然进行更加清晰和准确的认识。音乐本身包含多方面的内容,不仅包括多样化的演奏短信平台软件方式,如齐奏、合短信平台软件奏、独奏等,还融入了配器、节奏、音响、和声等多种音乐语言。因此,一场音乐演奏实际上是一种价值观和优美事物的表现和诉说,通过让学生欣赏音乐并在此基础上对其进行音乐教育,不仅能够升华其思想认识,同时还能够使他们生理和心理上都能在愉悦的基础上释放压力和情感。因而,学校的美育教育不能仅仅停留在死板的口头传授和说教上,而是需要借助艺术的感染力,使学生的思想和审美都得到一定的净化和提升。

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