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初中历史教学中素质教育的落实

发布时间:2018-01-06编辑:毕业论文

初中历史教学中素质教育的落实

  随着社会迅速发展,国家更加注重对全面发展的综合型人才的培养,着重实施全面的素质教育是培养综合性人才的重点。初中历史作为中国义务教育中的重点课程,在培养人才知识基础的同时,是进行素质教育的重要时期,根据全面型人才的培养策略,在进行教育改革的同时,全面落实素质教育。

  一.初中历史与素质教育

  1.素质教育。素质教育作为一种培养全面型人才50kxw.com的教育方式,通过改变传统的教学方式,重点培养学生的综合能力。其中包括:思想品德素质教育、文化科学素质教育、心理素质教育、审美教育和劳动技能素质教育等方面。使学生们形成良好的行为道德规范、培养学生发现和解决问题的能力、养成乐观积极向上的性格、善于发现周围美好的事物和培养正确的劳动观。

  2.初中历史的重要性。初中50kxw.com历史教学是学生接触历史的最早时期,了解中国上下五千年的历史,满足学生的好奇心,培养他们总结历史事件和借鉴其中教训的能力。但是一般来说,学生在历史课堂上的积极性并不高,是因为传统的50kxw.com历史课堂无趣且乏味,没有将学习历史的真正意义体现出来。了解历史,有助于形成初中生的责任感和掌握政治、人文文化等知识,通过对历史事件的解析,有利于提高学生分析问题的能力,拓展学生的思路。

  3.初中历史素质教育的作用。因初中历史多涉及的内容丰富,包含政治、军事、地理等多方面知识,所以有利于加强初中生对社会的了解,培养基本的文化素养。初中历史的学习主要是通过借鉴历史事件总结出的经验来引导现在,培养学生的爱国主义意识,充分了解自己的国家和民族在形成的过程中经历了怎样的磨难,激发学生的爱国情怀,为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。

  二.初中历史教学中素质教育的现状及问题

  1.初中历史教学中素质教育的现状。传统的历史教育很难激发学生们的学习兴趣,但是通过与素质教育模式结合得到了很大的改善。素质教育的概念从提出到实施,在实施过程中不断总结、分析、改善,终于在国内取得了初步的成功,使素质教育得到广泛的应用和足够的重视,有效的推动了中国教育的发展。

  2.初中历史教学中素质教育存在的问题

  (1)学生缺乏积极性。初中阶段的历史教学,不断地重复考试中50kxw.com的重点,老师一遍一遍的讲,学生一遍一遍的记,缺少课堂50kxw.com互动,学生的课堂参与性差。此外,学生在课堂上举手回答问题的次数并不代表学生参与课堂的积极性。参与课堂的积极性主要体现在学生是否有学习和钻研历史的兴趣、是否能够独立思考,不被课本上和老师教授的知识所束缚。

  (2)教师教学方式传统。初中历史教师在教学的过程中,大多都是通过讲解书本上的知识来教学,很少用自己的观点来评价和点评历史事件和人物。要想在考试中取得好成绩就要死记硬背课本上的知识,学生处于被动位置,不能进行独立分析和思考。

  (3)教学资源开发不够。一本历史书就想让初中学生了解历史,就凭教师的教课水准再高也是不可能的。所有的学科都注重实践,而历史课程的实践教学可以同时课堂播放历史影像资料、课外参观历史博物馆、阅读课外历史读物等方式来培养学生学习历史的兴趣。这就需要一所学校是否可以有能力开发这些教学资源。与此同时,也要将历史课本作为教学资源开发的主体,设计吸引学生、内容丰富的课本也是开发教学资源的重点。

  三.提高初中历史教学中素质教育的方法

  (1)改变传统的教学方式。改变传统教学方式的第一步就是改变传统的师生地位,把以老师为主体变为以学生为主体,把学生被动的接收知识变为学生主动的请教知识。在学生与教师的观点不一样时,应该主动与老师辨析,而不是被动的接收老师的固定观点。而教师应该鼓励学生积极地提出问题,培养他们独立思考的能力。

  (2)注重学生的差异性教学和培养学习兴趣。对于不同的学生应该制定不同的教学计划,每个学生的基础和学习态度、思维方式均不相同。再课堂上不能采取单一的教学方式,所教授的内容要能激发学生的兴趣,培养学生的参与意识,应该让所有的学生都能参与其中。

  (3)优化历史教学方法。学历历史不能完全依靠教师的讲解,教师要根据所学内容,合理的安排实践教学,如:情景教学、网络互动等。

  (4)积极开发历史课程资源。合理的改进历史教材,设计出将知识与趣味结合的课本。更多的结合教师的观点和想法,而不是单一教学知识。充分有效的利用图书馆和社区的历史课程资源,在课堂上播放历史视频都是历史课程开发的重点。

  (5)优化历史教学评价和提高历史老师的综合素质。在历史教学的评价中要形成合理的教学评价体系,针对学校学生的历史知识基础改善考试制度,同时历史教师要德才兼备、不断的充实自己的知识和注重知识的完整性,具备较强的语言表达能力和运用自己的观点解读教材并精心备课。

初中历史教学中素质教育的落实

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