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浅析高职学生的职业价值观形成

发布时间:2018-01-11编辑:毕业论文

浅析高职学生的职业价值观形成

  国内对高职学生职业价值观的研究甚少,高职教育是我国高等教育的重要组成部分,它既是高等教育又不同与一般意义上的高等教育,是集高等教育与职业教育与一体的特殊的教育形式,近年来,高职院校越来越受到家长和社会的关注,探讨高职教育的成果不断涌现出来。关于高职教育的探讨大部分集中在关于办学理念、办学定位、办学特色、专业设置、课程设置、招生就业和师资队伍身上,而对高职学生的价值观方面工厂管理软件研究太少。因此,本文将从学生职业价值观形成的角度展开研究讨论。

  一、高职学生职业价值观概述

  价值观在职业选择上的体现就是职业价值观,是人们对待职业的一种信念和态度,或者是在职业社会中表现出来的一种价值取向。人们在选择职业工厂管理软件时,个人的择业标准和工厂管理软件对具体职业的评价集中反映了他们的职业价值观;职业价值观决定了人们的工厂管理软件职业选择倾向,而且决定了人们以后的工作态度。职业价值观包括职业理想、职业选择、职业评价、职业价值取向,实际上往往通过职业选择和职业评价来反映人们的职业价值观。

  高职院校学生的职业价值观是大学生价值观的重要组成部分,是这一特殊的社会群工厂管理软件体对于职业评价、职业选择和职业价值取向的总的看法,反映了高职学生的需要和社会属性间的关系,它对高职院校学生今后的职业生活有关键的指导作用。由于受到经济体制改革、社会生活转型和就业体制改革的巨大冲击,这一部分学生的职业价值观呈现出很多的波动性。

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