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浅谈高中生物教学中电子白板的应用

发布时间:2017-11-03编辑:毕业论文

浅谈高中生物教学中电子白板的应用

  随着现在教学课堂上多媒体技术的不断发展,各种各样的电子设备被应用到实际的教学当中。其中电子白板作为一种重要的形式,以其突出的优势引起了多方注意。电子白板是一种高科技的教学工具,它集计算机技术、微电子技术与电子通信技术与一体,是一种能进行人机交互的智能平台。在高中生物课堂上运用电子白板,能够活跃课堂气氛,激起学生的学习兴趣,达到高中生物教学的目标。

  一、传统生物教学的局限性

  1.与传统黑板相比

  利用黑板书写的教学内容不能重复出现,不能展现全面的知识结构,天天向上百度影音也无法生动的表现生物课程的趣味性和实验性,虽然当教师在黑板上书写时会加深学生的注意力和重视程度,但是其弊端始终不能克服。电子白板继承了黑板的教学优点,而且更加灵活,其在表现力方面的优势是黑板无法比拟的。

  2.与传统多媒体相比

  第一,传统的多媒体教学仅仅注重技术层面的提高,缺乏师生、人机互动。教师在运用时只有对计算机的操作,缺少其他身体语言的使用,学生更多地注意课件中的动态信息,不能掌握其中所包含的的知识点,无法取得生物基本知识的学习。

  第二,传统多媒体教学课件内容繁多,制作难度大。教师在制作课件时,会尽可能多地将收集的资料纳入其中,而课堂时间有限,这就导致加快了教学节奏,众多知识点迅速出现,教学内容相当于传统的两三倍,学生无法吸收思考,教师也忙于课件的展示;另外由于每个对制作课件掌握知识的不同,也会出现制作难度较大的情形,这样的课件就成了课本的翻版,影响了教学的表现力。

  第三,传统多媒体教学的灵活性不足。教师的课件一旦制作完成,其内容和模式就固定下来,导致在实际课堂上无法反应不同班级学生知识的掌握程度,无法因材施教从而限制了教学的灵活性;而且教师在展示课件时疏忽了对学生的监督,学生在课堂上不能集中注意力,也就不能充分掌握知识要点。

  二、电子白板在生物教学中的应用

  高中生物课是一门集科学性、实验性和实践性于一体的自然科学课程,课程内容决定了它是比较生动有趣的,传统的授课方式和教学工具无法体现课程特点,电子白板的应用能够充分挖掘和体现高中生物课的趣味性,更好地为课堂教学服务。

  1.充分发挥电子白板的交互性、灵活性

  教师在使用电子白板时能够根据学生的思路安排教学方向,并根据学生接受程度的不同,不断调整授课方式以满足学生的诉求,这就增加了师生之间的互动。例如在讲解“ATP与ADP相互转化”问题时,教师可以写出转化过程,引导学生积极讨论。同时,学生也能利用电子白板将讨论结果展示出来,并把需要重点注意的问题放大。教师能够及时收到学生的反馈与交流,有助于课堂互动。此外,教师可以利用电子笔在白板上直接书写、标注或拖动、画图,克服了传统课件无法修改的缺点,实现了人机互动,能够灵活地表现教学内容。

  2.创设教学情境,激发学生的学习兴趣

  电子白板不仅具备传统多媒体教学的优势,还拥有更齐全的功能,设备更加精细高端,集合了投影仪、计算机和触摸板,教师的所有操作都可以传达给电脑,所以教师在教学过程中能够随时调动网络资源,创设一个生动的教学情境,营造身临其境的教学环境,提升学生兴趣和参与程度,增加了学习的临场感知,促使学生能够更加积极主动的参与到课堂群体活动中去。此外,电子白板还能通过特定的程序天天向上百度影音与其他设备进行交流,实现网络沟通,进行跨地域链接,延伸课堂内容,吸引学生注意力。

  3.提升教学内容的表现力

  首先,电子白板具有丰富的表达手法,能通过屏幕抓取、图片编辑等功能,将静态的信息动态化,更加直观地表现教学内容;其次,电子白板可以实现大屏幕的放大、聚光灯、遮屏、校准和快照作用,操作简便;再次,电子白板具有多种形式的批注和绘画功能,还可以无限书写,其内容还可以进行恢复和更新,就这起到了对教学内容的强化作用;最后,电子白板与网络连接,能够在更大范围内搜索信息资源并随时调用。以上这些特点,可以将各种有趣的实验性内容引入课堂,从而更进一步提升高中生物课程的表现能力。 4.促进学生学习的主动性和创造思维

  电子白板的回放功能,能够把那些需要重点讲解的知识多次回放,教师还可以控制回放的时间速度,学生可以反复记忆并且拥有天天向上百度影音充分的思考空间,满足了不同程度学生的需求,增强了学习效果。电子白板将书本中难以理解的内容加以形象演绎,加深了学生的理解,让他们有效掌握知识的同时提升了观察力和想象力。学生在活跃的课堂氛围中,能够更加积极主动地获取知识并进行思考,而且教学资源的充分利用有助于学生进行知识构建,课堂互动的增加也帮助他们进行创造性发散性思维。

  三、总结

  电子白板在高中生物教学的应用中具有天天向上百度影音多种功能和形式,能够丰富教学资源,活跃课堂气氛,生动课程内容,为师生互动提供了平台,是信息技术为教学服务的良好表现,从而使生物教学效果更加显著,实现教学目的。

浅谈高中生物教学中电子白板的应用

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