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高中生要自觉培养人文精神

发布时间:2017-11-03编辑:毕业论文

高中生要自觉培养人文精神

  人文精神是什么?它是怎么定义的?包括哪些内容?相信对于这个问题,很多人会不知所措,有些人甚至从未听说过“人文精神”这个词语。“人文”是指人类网上群发短信社会的各种文化现象。“人文精神”则指的是一种普遍的人类自我关怀,其最核心的内容就是以人为本,把人放在最重要的位置上,尊重人的价值。

  然而,在目前在功利主义、实用主义盛行的大环境下,目前社会上普遍存在着人文精神缺失的现象,相关报道层出不穷。

  首先,人文精神的缺失体现在对生命的不尊重上。如2011年的小悦悦事件。年仅2岁的小孩在被两车碾压之后,奄奄一息,而身旁路过的路人却全都视而不见,尽管最终一个捡垃圾的阿姨伸出援手,将在地上的小悦悦抱起,并找到了她的妈妈。但是由于时间拖延过久、医院抢救无效,最终这个网上群发短信小生命因为大家的漠视而离开了人世。又如2008年四川汶川所发生的512特大级地震,近十万人遇难或失踪,数千万人无家可归。在此时举国悲痛的情况下,竟然还有人发出“中国十几亿人,死几个算什么的”的言论。尤其是7天之后,国务院将2008年5月19日至21日定为全国哀悼日,并规定在此期间,停止公共娱乐活动。在这种情况下,一些人甚至破口大骂,认为这些人的死导致了自己不能玩游戏、听音乐。有些人甚至怪地震不是时候,偏偏赶上“5.20”的哀悼日。可以看出,在现今社会,还存在着相当一部分人,他们对视生命如草芥,在他们身上丝毫看不出对人性的怜悯和对灾难的同情。

  其次,人文精神的缺失体现在对自身历史、文化的不尊重上。曾经有一份采访显示,超过半数的中国青年不知甲午战争是在何时发生,马关条约是在何时签订,还有些人甚至不知道抗日战争是在哪一年开始,持续了多少年。现在社会普遍存在着技术决定论,多数人在问及历史、文化等相关常识概念时一窍不通,有些人甚至误把桂林当作广西的省会,惹人笑话。还有相当一部分人存在崇洋媚外的思想,一心认为国外的月亮比网上群发短信中国圆,一门心思的想出国留学、在国外定居,很多学生在学习英语上花费大量的时间和经历,对中文的驾驭能力、对文学的鉴赏水平都令人担忧。

  再次,人文精神的缺失还体现在道德上的匮乏。从官员干部以权谋私、行贿受贿,到企业经营偷税漏税、商业欺诈,再到公交车上无人给老、弱、病、残让座,这些现象屡见不鲜,层出不穷。仅2011年中国就有近14万的官员因贪腐之因受查,比例之多全球少有;2008年曝光的导致众多婴幼儿肾结石的三鹿三聚氰胺毒奶粉事件、2012年曝光的用工业明胶制药的毒胶囊事件也震惊全国;而老人讹诈好心帮忙的路人等等事件也层出不穷,甚至被改编成小品,引发的媒体和市民的广泛讨论。这些现象无不反映出现今社会人们的诚信匮乏、自私自利和冷漠无情。

  上述种种现象和问题已经引起了社会的广泛关注,而怎样提高中国人的人文精神、提高整体素养、建设更好的明天也成为讨论的热点。高中生作为社会的群体之一,不可避免的受到社会影响。而作为新一代,我们身上肩负的不仅是自己的未来、还有家庭的期望和整个社会的使命。因此社会普遍存在的人文精神缺失这一问题,我们除了寄期望于政府、社会、民众,还应从自身出发,做力所能及的事情,自觉培养人文精神,这是国家赋予我们的使命,也是我们义不容辞的责任。

  我认为,现阶段,我们高中生能做的有如下几点:

  第一,自觉培养尊重生命、敬畏生命的观念。在高中生中,漠视生命的现象不像在社会上这么常见,但是因学习压力过大自杀、因同学之间口角而发生的他杀事件也经常有所耳闻。研究显示,高中生由于面临沉重的学习负担和高考压力,加之在青春期心理和生理发展大幅度不平衡,情绪容易受到外界的影响,抗压能力较差,更容易发生自杀行为,而在情绪冲动所导致的杀人事件也逐步增多。这些都是典型的不尊重生命、不尊重人的价值的表现。每个人的生命都只有一次,生命具有创造性、也不可复制,生命的消逝给他人带来的是无法挽回的悲痛。因此,我们自觉培养对生命的敬畏之心,珍惜和尊重自己和他人的生命。

  第二,自觉补充和丰富人文知识。目前,随着功利主义思潮的侵袭,重理轻文的现象在高中学习中特别普遍,大家普遍认为“学好数理化,走遍全天下”,而对哲学、历史、文学等人文学科关注不足,认为这些学科太空、太虚,没有实用价值,对未来的工作和生活也用处不大。另一方面,大部分同学都过于专注于书本知识,课外读物较少,延展性知识不足,对人生、对未来也没有认真的思索和考虑。针对这种情况,我们应该加强自己文学、历史方面的素养,注重全方面的发展。在辛苦、繁忙的学习之余,也应秉承古人的教诲,“读万卷书、行万里路”,多了解课本外的知识,通过博物馆参观、人文景点旅游、参与人文调查等方式丰富我们对社会、对历史的认知,深入到广阔的社会生活当中。

  第三,自觉提高和完善道德素养。由于现在绝大多数高中生都是独生子女,是一个家庭的核心,是全家人的掌上明珠,“捧在手里怕碎了,含在嘴里怕化了”。在这种情况下,高中生往往个人主义较为突出,自我中心主义盛行,独立意识和集体意识较差,大多数人做事喜欢依靠父母,并且不愿意为网上群发短信同学服务,在轮值时晚到、逃避责任。有些学生甚至会把自己的利益看作是道德上的标准,养成了张扬骄蛮的个性。针对这种状况,首先我们应该认识到自己的缺点不足,进而有针对性的进行改正。其次,我们应该注意对责任心的培养。我们应该培养对自己负责的网上群发短信精神,增加个人独立性、遇事不逃避,表现出克服困难的毅力和勇气;同时还要培养对他人负责的精神,学会尊重、关心、信任他人,并在别人需要的时候给予帮助。再次,我们还需要培养自己的合作精神,多参加多人组织的活动,通过与他人的合作,加强团队精神,享受与他人合作的乐趣。

  人文精神的培养本质是人性的培养。可以说,缺失人文精神的人是可怜、可怕的,而没有人文精神的民族也会给世界带来巨大的灾难。现今,人文精神的培养已成为中国社会最广泛的议题之一,作为高中生的我们,也应该自觉培养人文精神。人文精神的培养非一时半刻之事,而是需要长年累月的努力和坚持。而我们现在能做的,就是从小事做起,从现在做起,逐步提高和完善自己的道德素养。补充和丰富自己的人文知。秉承尊重生命、敬畏生命的心态,寻找人生的目的和意义,为社会做出应有的贡献。

高中生要自觉培养人文精神

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