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关于高中生物选择题的答题技巧

发布时间:2017-11-21编辑:毕业论文

关于高中生物选择题的答题技巧

  通过对高中生物考试试题中的选择题进行分析,所有的生物教师都不难发现选择题考查的知识点很细小、也很基础,它注重对生物学的基本事实、基本原理和规律等方面的基础知识的考查,同时也需要学生在答题的过程中运用比较、判断、推理、分析和综合等方法,可以说是对学生综合能力的一个考查,所以,教师就要注重对学19路公交车路线生解题方法和技巧的强化训练,使学生能够化难为简,轻松应对考试。下面介绍一下我的具体做法:

  一、认真审题,正确理解题意

  “磨刀不误砍柴功”,学生要想把生物试题做好、做准确,从而提高得分率,单靠学生掌握教材中的知识点是不够的,因为生物试题不是把知19路公交车路线识点直接出现在试卷中,而是在题干中设置一些障碍,让学生去理解和提炼,这就需要学生去认真地审题。在审题的过程中,学生需要把握几个重点,这样才能够提高学生的理解能力和做题的准确性。

  1.把握好题中的关键词19路公交车路线

  例如:人的一个有丝分裂后期的肝细胞中,全部的DNA分子数目确切地说应( )

  A.大于46 B.等于46 C.大于92 D.等于92

  这道题的关键词就是:“肝细胞中”和“全部”,如果学生没有认真看到这两个字眼,就忽略了“细胞质中的DNA”。所以,正确答案为C。

  2.避免思维定式

  思维定式主要是由于学生审题不全面而造成的,当学生读题读到一半或者大概了解题意的时候,就容易犯这样的错误。学生对试题一知半解的时候,就会根据自己的主观意识去判断和猜测,自以为是地认为这道题是学生心里想的内容,可实际上并不见19路公交车路线得。

  出题者一般也不会很直接地让学生一眼就能够看出试题的答案,通常也都是需要学生变化一下思维模式和角度。

  例如:将人的口腔上皮细胞放入30%的蔗糖溶液中,一段时间后会发生的现象是( )

  A.吸水 B.皱缩 C.质壁分离 D.质壁分离复原

  这道题学生往往会想到“植物成熟细胞”,而题目中说的是“”口腔上皮细胞,它没有细胞壁。所以,正确答案为B。

  二、了解选择题的出题特点,做到有备无患

  在生物选择题中知识面广,题小量大,考查的是学生的综合能力,但这些试题也都是有一定特点的,学生只要掌握了这些特点,认真去分析试题的类型,在考试中也会得心应手,取得事半功倍的效果。

  1.分析推理式选择题

  这类试题一般考查的都是基本概念和基本原理,但是,出题者又不会很直截了当地把试题的答案让学生一眼就看出来,所以,学生需要在解题的过程中进行分析和推理。

  2.比较式选择题

  生物中也有很多可比性很强的生物学概念和生理过程,这类试题一般就是把具有可比性的这些概念放到同一道试题中,让学生去比较和分析,进而归纳、总结出正确答案。例如,在试题中可能会出现“在晴天、阴天、多云、高温干早四种天气条件下……”之后让学生对这四种情况进行比较。

  3.材料信息选择题

  这类试题对学生的要求比较高,它主要考查的是学生的创新能力和创新思维。学生需要先阅读试题,之后根据所给的信息,结合学生已经学习过的生物学知识进行类比和加工。(1)学生需要理解材料中的新知识,看看和自己已经学过的那些生物知识有怎样的关系,是对哪方面知识的考查。(2)学生需要有大胆创新的意识和大胆想象的能力,敢于设想和猜测,敢于把新旧知识相结合,进行链接。此类题主要测试考生的自学能力、思维能力、实验能力19路公交车路线等,所以是试卷中的难题。

  总之,在高中生物选择题的答题技巧上有多种方法,可以说是“仁者见仁,智者见智”。但最重要的是,学生要有一个扎实的生物基础知识,回归课本,夯实基础,教师在实际教学中要加强基本功的训练,“授之以渔”,指导学生梳理知识点,构建知识网络,培养学生分析、归纳、综合运用知识的能力,让学生能够掌握一定的做题技巧;要摒弃“题海战术”,精讲精练,训练学生的思维,让学生非常了解各种题型的解题思路和方法,从而提高学生的应试

  能力。

关于高中生物选择题的答题技巧

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