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浅谈高中寝室和谐人际关系的构建

发布时间:2017-11-21编辑:毕业论文

浅谈高中寝室和谐人际关系的构建

  高中生寝室不和谐的人际关系直接影响学生的学习状态。构建良好的寝室人际关系,对学生的学习、健康成长意义重大,是高中寝室管理部门应该重视的工作之一。

  一、高中生不和谐寝室人际关系的成因

  (一)性格缺陷引发的寝室矛盾。

  这是高中寝室不和谐人际关系的主要原因。现在的高中生基本上都是独生子女,从小没有与兄弟姐妹相处的经验,在家里,父母溺爱,不懂得谦让、合作、分享,以自我为中心,依赖性强。

  某宿舍有位女生,打水打饭总seo如何优化喜欢让室友代劳,缺了什么东西也让室友代买,刚开始室友还能帮助她做,后来,室友拒绝帮助她,她很生气,在寝室中指桑骂槐,摔东西,把寝室的关系弄得一团糕。

  (二)高中生的情绪情感具有明显的冲动性、情境性。高中生的情绪、情感受环境影响大,自我控制能力较差,原本很小的事情,由于冲动而导致矛盾激化甚至流血事件时有发生。一名家境贫穷的女孩子,因为寝室同学怀疑她偷了笔记本电脑而大怒,竟然买了硫酸泼在另两名室友的脸上,使其毁容。

  (三)不同生活习惯引发的人际冲突。同一个寝室的学生因为来自不同的家庭,不同的生活习惯常常会引发冲突,加之高中生多为独生子女,缺少与他人共处的经验,人际交往的技能不足,遇到矛盾不会化解。

  有的学生喜欢干净,不喜欢别人用自己的物品;而有的学生比较随便,经常用他人的化妆品;有的学生熄灯后玩手机或点着手电筒学习,而有的学生早晨很早就起来看书,洗漱、起床动静很大,吵醒晚睡的同学。不同生活习惯的同学都想让对方适应自己的习惯,但很难达到,小问题引发大矛盾。

  (四)人际交往技能不足,缺乏人际关系调节能力。高中生缺少与同年龄群体相处的能力,人际交往中的社会认知偏差如思维的片面性、狭隘性、第一印象、刻板效应、晕轮效应等影响寝室和谐关系的构建。

  此外,高中生寝室中,某些同学因兴趣、爱好、价值观、人生观相似而组成不同的小团体,不同的小团体之间会产生矛盾影响寝室的团结。

  和谐的寝室人际关系,可以让学生产生归属感、安全感,提高学习的动机。因此,构建和谐的人际关系,对学生学习、对学生以后人际关系的建立都有益处。

  二、构建和谐寝室人际关系的途径

  (一)寝室成员要发挥主动性,加强自身修养

  每个寝室成员,在寝室关系紧张时,要反思自己的行为,控制自己的冲动情绪,改善自己的不良行为,平等真诚地对待室友,宽容他人身上的小问题。比如,喜欢早起或晚睡的同学,要考虑室友的感受,尽量不要影响他人,如果因作息时间的冲突,学生要适当调整彼此的时间节奏,或者真诚地向室友解释,避免矛盾的产生和激化;喜欢不经他人允许用他人物品的同学,换位思考一下,别人用你的东西不经允许,你的心理会如何不舒服,尽量改正自己的行为。在寝室聊天中,不拿室友的短处作笑料,同时不把室友的个人隐私暴露给他人,学习保护他人的隐私。寝室中个别同学之间有矛盾,其他同学,也要发挥主动性,尽量调节矛盾。

  (二)加强寝室文化建设,营造良好环境

  学校寝室管理部门要重视寝室文化建设。如制定合理的寝室管理制度,科学管理寝室。开展丰富多彩的寝室文化活动,如我校每周都有“文明寝室评比”活动,每个楼层评出一个,评上的寝室门上挂着流动红旗,楼下的展板上贴着这个寝室的照片。每个学期都举行seo如何优化 “个性化寝室设计比赛”、“寝室里的故事” 征文比赛、“寝室才艺展示”、“寝室矛盾我处理”等活动,这些活动大多以集体形式参加,寝室成员通过参与这样的活动,增强寝室成员之间凝聚力,互助合作精神,增进学生之间的情感交流,有利于和谐寝室人际关系的构建。

  (三)以心理健康讲座的形式,向高中生普及人际交往的原则

  高中生一入校,心理健康老师以讲座形式,教学生学习人际交往的原则,求同存异。学校心理健康老师还会以案例分析的形式,教育学生如何处理寝室中常见的矛盾,进一步强化学生运用人际交往的原则、技能技巧。

  (1)平等的原则。教育学生在寝室同学交往中,要尊重他人,不能因为学习好或家境好就高人一等。(2)相容、宽容的原则。即心理相容,也就是与人交往中要宽容、忍让。教育高中生与同寝室的同学相处中,要学会seo如何优seo如何优化化宽容,尤其是性格不同、习惯迥异的同学更应该学会心理相容。(3)互利的原则。人际交往是一种双向行为,交往的双方要互惠互利,关系才能稳定持久。我们教育学生在寝室中,同学之间要相互帮助,不能seo如何优化只索取而不付出,如轮流作值日生、帮助有病的同学打饭打水、从家里带来特产要和同学分享,同学有心理问题,要主动帮助开导。这样,你有困难时,同学也会帮助你。(4)诚实守信的原则。朋友之间在交往中要诚实、不欺,信守诺言。如借同学的钱物要按时归还,答应同学的约定要遵守等。

  当室友之间有小摩擦和冲突时,寝室成员要以大局为重,克制忍让、宽以待人,遵循人际交往的原则,构建和谐的寝室人际关系。

浅谈高中寝室和谐人际关系的构建

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