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专业名词讲解技巧的探究

发布时间:2017-12-29编辑:毕业论文

文 / 庄延良

摘要:在专业课教学中,经常会碰到一些枯燥、晦涩的专业名词。本文从巧设比喻、运用故事、借助实验、创设悬念这四个方面阐述了如何巧妙地讲解这些名词。

关键词:专业名词 讲解技巧 探究

在专业课教学中,经常会碰到一些枯燥、晦涩的专业名词。这些名词不仅教师讲起来吃力,学生听起来也模棱两可,不能理解其究竟。久而久之,就会挫伤学生学习的积极性,使学习专业课成为他们的心理负担。面对这种情况,教师在上专业课的时候,就不能照本宣科,应灵活地联系实际,用巧妙的比喻、生动的故事、精确的实验、独特的疑问来诠释那些名词。

一、巧设比喻,将生动的例子融入专业名词讲解

一些难以理解的名词,可以联系生活中熟悉的重口味心理学事例,创设与生活相关的情境,巧妙地设置比喻,通过打比方,将枯燥乏味、单调抽象的名词变得生动而具体,从而消除学生的畏难情绪,达到寓抽象于具体之中,从而让学生愉快地理解该名词。

如在讲“调制与解调”时,很多同学不是很理解。这时笔者巧妙地打了个比方,将“调制信号”比作要传送的物品,“高频载波”比做交通工具,现在要把物品传输出去,必须借助于“载波”这样一个交通工具,“调制”就是将物品搬到交通工具上,将它发送出去的过程;而“解调”则是到达目的地后,将物品从交通工具上取下来的过程。至此,同学们恍然大悟,这比单纯讲解“调制” “解调”生动得多。

二、运用故事,加深学生对专业名词的理解

有些名词从字面上看,似乎是“只可意会、不可言传”,按正常的思维,很难做进一步的解释。这时,可转换一下思路,将问题理解赋以故事情节,通过讲一个扣人心弦、充满悬念的故事来加深学生对该名词的理解。这样既能吸引学生的注意力,让他们轻松地接受该名词,又能启迪重口味心理学学生的心智,培养他们丰富的想象力重口味心理学。

如:在讲“三基色原理”时,“亮度和”的含义直接解释不好表达,笔者巧借了一个古罗马的故事来讲解。有一次,罗马城的男人出去打仗了,只剩下小孩和妇女,突然敌人入侵进来。眼看敌船越靠越近,就在大家走投无路的时候,有位妇女想出了主意,她让大家把镜子拿出来,同时反射太阳光,聚焦在敌人的船帆上,许多束光照在同一位置,浸了油的船帆着火了,大火很快烧毁了敌船,罗马城得救了。故事讲完,孩子们脸上露出了笑容,“亮度和”的含义也就不言而喻了。

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