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浅谈高中生物教学中如何培养学生的自主学习能力

发布时间:2018-01-08编辑:毕业论文

浅谈高中生物教学中如何培养学生的自主学习能力

  在知识经济时代迅速发展的今天,传统的教学模式培养的人才已经不能顺应时代的发展。因此,在高中生物www.kkk991.com教学中教师应该把培养人的主体意识和主体能力、发展人的个性特长作为课程改革的主题。并且在实际教学中采取科学的教学策略,培养学生自主学习的能力,从根本上赋予学生全www.kkk991.com新的能力。只有这样才能让学生主动www.kkk991.com积极地进行探索,不仅仅是知道知识,更是理解知识,会运用知识。那么我将针对高中生物www.kkk991.com教学,浅谈如何培养学生的自主学习能力。

  一、激发学生的学习兴趣

  兴趣是学习动力的源泉,当学生有了浓厚www.kkk991.com的学习兴趣,便会主动积极地投入到生物学习中,因此要培养学生的自主学习能力,教师有必要将激发学生的学习兴趣作为前提。就以“孟德尔豌豆实验”的教学为例,像这样具有抽象性的知识点,如果按照以往的教学方法,学生非但不能有效地理解,?会压抑学生的学习兴趣。那么现在教师可以在课堂导入阶段,先向学生提出“同学们,你们平常有没有帮妈妈剥过豌豆荚?是不是有时候发现有的豌豆很饱满,有的豌豆很干瘪?”,学www.kkwww.kkk991.comk991.com生听到这样的问题立马会诧异,为什么老师www.kkk991.com会问这样的问题,并且根据问题的本身也会充满疑问,从而对接下来的学习充满求知欲,产生了学习的兴趣。www.kkk991.com通过这样的方式,有效地激发了学生的学习兴趣,为培养自主学习能力做好准备。

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